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　　成立“教联体”工作领导小组，由区委教育工作领导小组主要负责任组长，区政府分管任副组长，教育、宣传、公安、卫健、文旅、科技、妇联、共青团等部门及各镇办负责人为成员，统筹协调全区“教联体”建设。印发《烈山区学校家庭社会协同育人“教联体”工作实施方案》，建立完善党委政府统一领导、教育部门统筹推进、学校精准施策、家庭支持配合、各部门协调联动、全社会共同参与的工作机制。全区各中心校、集团校、区直学校16家单位均制定工作方案，有序推动“教联体”建设。区财政设立“教联体”建设专项经费，每年30万元用于家庭名师工作室管养、30节精品课程开发、30名骨干教师培训。

　　部门联动，凝聚育人合力。推动各校与淮北师范大学、淮北职业技术学院等属地院校合作，邀请高校教师担任“校外辅导员”，参与思政课、科学课教学及课后服务80余次。联合区委宣传部、区图书馆开展“图书流动服务”“非遗进校园”活动26次。建立“1+1”心理健康协同机制（1校1辅导室），邀请专家进校园开展心理筛查、讲座或个体辅导40次；全面落实教育部《关于学生心理健康教育的十条指导意见》，提升学校心理健康服务水平，促使30余名问题学生得到良好矫治。全区学校开展102次校园消防安全演练，联合属地派出所、家长组建92个“护学岗”，有效护卫学生安全。

　　学校主导，打造育人载体。将家庭教育指导纳入学校年度计划，构建“1+3+N”协同育人新机制（“1”是指锚定学生健康快乐成长这一核心，“3”是指汇聚学校、家庭、社会三方力量，“N”是指拓展N项行动），今年以来全区学校累计开展家庭教育指导276次。与淮北师范大学、淮北职业技术学院等高等院校6次合作开展“高校研学活动”，利用高校实验室、图书馆资源提升学生实践能力；与区图书馆共建16家“校园图书分馆”，实现图书互通。

　　各校致力建设一支“能指导、善沟通、懂协同”的教师队伍，定期举办“班主任讲堂”、邀请专家来校讲座等，持续提升教师的家校沟通能力与家庭教育指导水平。学校借助家长学校课堂，系统传授现代教育理念与方法，为社区代表提供青少年心理培训，构建一个“全员学习、共同成长”的支持系统。组建“1+100+1000”队伍，即1支专职干部负责统筹，100名专家智库提供专业指导，1000名志愿者（含家长骨干）在一线开展服务。通过“普及+进阶”方式进行分层培训，年均培养300名“种子教师”，实现每校2名专业指导师、社区每500户有1名志愿者覆盖，累计服务约10000个家庭，为协同育人提供强大的专业师资支撑。